11月6日上午，举办了一场教育调研会，从中所透露出来的备考信息，数量非常多，其中包含了对于2018年高考成绩的回顾分析，并且还存在着对于2019年备考方向的精确把握，这是值得所有处于高三阶段的师生以及家长去加以关注的。
立德树人是学校管理的根
座谈会上，赵立芬副局长再三着重强调“立德树人”这个根本任务，这并非一句没实际意义的空话，而是要求学校管理者在抓成绩之际，务必将育人置于首要位置，她那种对每一个孩子负责的态度，意味着学校的教育教学工作不能仅仅着眼于分数，而更得关注学生的全面成长。
这种管理理念得以落地情形之下，会在日常教学的所有方面之内展示成效，从课堂管理开始往后延展一直到课后辅导这一端，从心理疏导之处起始直至生涯规划的领域之中，都必然得依据“育人”这个内核拓展前行，唯有把考量学生的思想品德的相关事宜、学生的学习习惯的培育方面、学生的心理素质的塑造要点全都妥善处理好了之后高考成绩的提升才会拥有坚实的根基。
焦桂华副校长的备考汇报亮点
焦桂华副校长，以学校代表的身份，针对调研组进行了详尽汇报。她起始于对2018年高考成绩的总结，借由具体数据，呈现出学校备考措施所取得的成效。与此同时，她针对2019年的备考工作，作出了系统规划涵盖教学进度安排，复习策略调整以及学生分层指导等多方面内容。最终，完成此汇报。
赵立芬副局长对这份汇报给予了充分的肯定，市教育局领导认可了这份汇报，这表明学校的备考思路清晰，措施得当，特别是在备考的关键阶段，上级部门的这种肯定，对全体高三教师而言是极大的鼓舞。
张惠英副所长的理科备考干货
负责理科备考指导的张惠英副所长，其指导极为具体。她特别着重将最前沿的教育教学思想予以吸收，还建议各位老师对核心期刊多加留意。这并非是要老师们去开展学术研究，而是要从权威期刊当中捕捉高考改革所释放出的信号，进而把握命题趋势所出现的诸多变化。
于具体操作的层面而言，她给出了要对考纲展开研究，还要对题目进行研究的提议。这暗示着备考绝不能够仅仅一味地埋头去刷题，而是得站在更高的视角上去理解考试所提出的要求。培养学生的核心素养这件事，要求老师在复习课的设计方面要更加科学，还要更加系统，每一个环节都都得细致且深入。
李慎老师的文科备考方法论
把视野打开去关注文化传承、民族复兴、强国建设这些宏大主题，而不是只盯着课本和习题，语文教研员李慎老师就此对文科备考提出了三个关键词：格局、思维、方法。她觉得这些看似与考试无关的内容，却恰恰正是未来高考命题的重要方向。
她着重强调需精准掌握新高考的方向，这预示着老师在教授新教材时不能再沿用老经验，学生应对新题型时也不能再采用老套路，将备考与育人借助科学方法相结合，这表明文科教学在进行知识传授之后，更得注重思维训练以及价值引领。
张瑞刚校长的表态与承诺
张瑞刚作为校长，在进行总结发言这个行为当中，仔细回顾了自学校建立起来以后的发展进程。他明确指出，在教育局以及教科所给予的正确引领之下，学校围绕备考所施行的措施始终是相当到位的，从针对计划开展的制定工作开始，一直到对于执行情况进行的监督工作，每一个环节都存在专人负责。正是凭借这样一种扎实的工作作风，才致使高考所取得的成绩呈现出连年不断攀升的态势。
应对2019年高考，他替学校表明态度：必定会持续努力，不停创新。这般创新并非是为了标新立异，而是针对备考过程里出现的新问题，去寻觅更具成效的解决办法。为石家庄市的教育工作作出新贡献，这既是对上级的承诺，亦是对社会的责任。
调研背后的实际意义
此回调研并非浮光掠影，乃是携着问题前来，带着方案离去。自清晨至晌午之间，领导团体与教研员们展开深度交流，任一细微之处皆关联着高三学子之未来。市教科所之三位教研员同时降临现场，表明对于学校备考工作之重视程度相当高。
对处于高三阶段的学生而言，这般调研所带来的益处是切实存在的，教研员的指导将会转变为老师教学方面的改进，专家的建议会融入到复习的每一个具体环节当中，学校的备考方向变得更为明确了，学生的复习效率自然而然地就得到了提高。
什么样的具体困难是在这般高强度的备考调研指导状况之下，学校最应当去解决学生复习过程当中的呢？欢迎于评论区留言以将你的见解予以分享，点个赞促使更多家长能够看到此次调研的重点内容。
