近几年，在中考以及高考的语文试卷之内，对于描写手法的考查频率呈现出越来越高的态势，其分值占比同样不容小觑。许多孩子在考试之中丢分，并非是由于看不懂文章，而是在于回答没有切中要点，不知应该从哪些角度去予以分析。今日整理这些真题以及答案，目的便是想要帮助孩子弄清楚出题人究竟想要考察些什么样的内容，从而使得孩子下次在遇到赏析题的时候能够准确地踩到得分点。
一、人物描写要抓准关键词
记叙文阅读里，必考点是人物描写，题型常常是赏析画线句子表达效果，做这类题的时候，第一步是判断其属于哪一种描写，是动作描写、神态描写、语言描写、心理描写还是外貌描写，像2024年全国卷那道题，“父亲眼睛躲闪着”，这属于典型的神态描写。直接点出来就有1分。
第二步，要对这个描写进行剖析，看其写出了何种内容。比如说，“父亲眼睛躲闪”这种情况，表明他处于说谎的状态，而紧随其后的“我从不爱吃那些东西”属于语言方面的描写，父亲之所以说谎，目的在于将好吃的留存给孩子。把这两层意思准确作答出来，即可获取分析人物形象以及情感方面的分数。
去瞧一瞧2023年全国乙卷当中的那道题目，德贵先是做出蹲下身子这个举动，而后运用手去捻起一把泥土，完成此动作后就凑到鼻尖闻了闻，这一系列动作的描绘实在具体入微。在答题之时，务必要抓住“蹲”“捻”“凑”“闻”这类动词，精准呈现人物审视土壤之际的那份认真态度以及内心的期待之情，唯有如此，才能够将农民对于土地的情感剖析得淋漓尽致。
二、动作描写重在连贯性
动作描写赏析类题目，其中的关键词便是动词。在2024年出现的那道有关北极熊的题目里，有“纵身一跃”，还有“划出一道白光”，另外“稳稳降至”，这三个动词将跳跃的过程给拆解开来了，呈现出了动作颇具流畅性以及优美之感。答题的时候要先行把这些动词圈画出来，然后再说它们究竟表现的是什么。
刻画动作常常并非仅有单个动作，而是一系列的动作组合。就像那位老兵告别部队的那个片段，他先是徐徐举起右手，朝着营区行了一个合乎标准的军礼，随后呢，他扭转身体面向车门，一步步迅速有力地迈向车门。这两个动作连贯起来，既体现出对军营那种深深的眷恋之情，又彰显出军人所特有的干脆果敢，这种鲜明的对比是答题时要能够准确阐述出来的。
有些动作描写当中还带有细节之处，比如说艄公撑船的时候，有“弓着的脊背”这种情况，还有“绷起的筋络”这种情况，这既是属于动作描写的范畴，同时也是属于外貌描写的范畴，在答题的时候，是需要说明这些细节把艄公常年劳作的那种艰辛给写出来了，从而使得人物形象更加真实可信。
三、神态描写贵在对比变化
人的神态描写，是最能够体现出人物内心发生变化的，2024年出现的那道有关“正面暗示”的阅读题目，在第③段当中，“我”呈现出皱着眉头、并且一脸阴郁的样子，到了第⑤段，“我”是嘴角往上扬起、眼神显得明亮，将这前后两种状态进行一番对比，治疗所产生的效果就显现出来了，回答这类题目，必须要把变化前后的状态都清晰地写出来。
小姑娘显露出的“唯唯诺诺地瞅地面”这般神情状态，活生生且淋漓尽致地描画出她的忸怩羞涩，作答此类题目时，绝不能够仅仅表述为“描绘出了害羞”，而是需要展开详尽分解——瞅地面这一行为意味着不敢与他人目光对视，唯唯诺诺地表现证实其内心处于紧张状态，唯有如此这般，才能够获取到满分。
举个例子，存在一些神态描写是极为含蓄的，像德贵的那种表现，他先是眉头微微皱了一下，随后又缓缓地舒展开，就是这样一皱一展的细微变化，呈现出了他从内心有所担心直至转为放心的整个心理过程，而在答题之际，需要精准地读出其中所蕴含的这层意思。
四、语言描写贴合人物身份
赏析语言描写时，要留意人物所说的内容，以及其说话的方式。父亲讲了句“你忘了”，其语气呈现出轻松且随意的状态，然而结合先前的神态去看，便能发觉他是在进行掩饰。答题期间，需将这种“言外之意”挖掘出来。
那个年纪尚小的姑娘，其发出的话语声响十分轻微，这是借由“小声说话”这般明示展现出来的。在作答题目之际，需要结合实际所处的语言环境，剖析如此的说话形式彰显了人物怎样的性格特质——腼腆、易于羞怯、惧怕陌生人。
德贵冲着那片田地大声呼喊着：“都要茁壮成长，今年可是有着盼头的呀。”这般言语极为质朴，恰恰就是一位农民会对着庄稼讲出的话语。答题之际需要表明，这种语言契合人物身份，而那喊话的动作也充分展现出他对丰收满怀的渴望。
五、环境描写作用不止一处
有关环境描写作用的题目，通常存在4个能够得分的要点：对气氛进行渲染，对背景做出交代，推动情节的发展，对人物予以烘托。《雪夜》的那道题目，开头描绘雪夜寒冷且寂静，这不但渲染了清冷的氛围，还为下文屋内的温暖形成对比，同时也烘托了人物内心的孤寂。答题的时候要分条清晰地表述出来。
《建水记》里的那道题目愈发饶有趣味，它调动起了视觉、听觉以及嗅觉等多种感官。青石板、木匾是读者所目睹到的，铜铃声、梆子声是读者所听闻着的，桂花香是读者所嗅闻到的以此种多感官描写的方式，能够使读者仿若身临其境，这便是一种多感官描写的手法术语。
在《当痛苦大于力量的时候》之中，描写了窑洞的简陋破败，这属于社会环境的描写。在答题之际，除了要表明其对人物心情的烘托作用，还需要点明它对于时代背景的反映，进而使得小说更具现实感。而这个角度是比较容易被人们所忽略的。
六、细节描写以小见大显功力
细节描写常常仅为短短一句话，甚至只是单独的一个词，然而其作用却颇为重大。在《树影》之中，存在着“红绸带磨得发毛”这样一个细节，此细节呈现出蒲扇已然被使用了许多年的状况，如此一来，奶奶的勤俭特质瞬间得以彰显。在答题之际，需要剖析这个细节究竟说明了什么内容，切忌仅仅停留于表面现象。
那“鞋底沾有一点泥土”算得上是一个细节，它暗示着奶奶方才从菜地返回。这般细节并非直接去写人物的勤劳，然而借助一个小点却能够让他人感受得到。答题之际需运用“以小见大”这个词汇。
那革命干部，有着紧紧抱文件袋的举动，衣角被刮破了，汗水滴落在地上，这一连串的细节，将他的认真负责充分展现出来了。回答这类题目时，要把这些细节串联起来，进而说明它们共同塑造出了怎样的人物形象。
瞧了这些真题之后，你认为在孩子从事阅读理解这个行为的时候，是那种寻觅不到答题方向进而导致丢分较多这种情况，还是心里头明明都清楚有思路却无法书写出来从而致使丢分较多这种情形？欢迎于评论区展开交流探讨，要是觉得有价值可别忘了点赞并且分享。