仍存在疫情反弹的风险，开学复课可不是一窝蜂地进行。教育部最新作出的部署，透露出了关键信号，这个信号关系到今年春季学期该如何开展，也关系到毕业生该怎么处理。
疫情防控抓深入
开学能够复课的前提条件是绝对的安全，教育部明确地要求各地去完善开学之后的疫情防控预案，做好疫情出现反弹以及突发情况的演练，这意味着学校不但要准备好测温的设备、消毒的物资，而且还要提前去规划好隔离的场地以及每日健康监测的流程。
现今重点成了排查漏洞，从人员流动起，到校园进出管理，再到食堂就餐，直至宿舍住宿，每一个环节都绝不可疏忽大意，尤其是针对境外输入风险的防范，教育部要求妥善安排港澳台学生开学相关事宜，与此同时做好留学生的线上教学工作，以此确保他们也能够同步学习进度。
复学指导抓精准
各个地方开学是不可以搞一刀切的，教育部着重表明必须要严格去落实学校开学的“三个基本标准”，先全方位评估开学所需的各项条件之后，才能够予以批准开学，这给地方的教育部门划定了明确的硬杠杠，那些条件没有达标的学校是坚决不可以开门的。
关键词是错时错峰，中小学校会实行分区分段复学，不同年级同学分批返校，不同区域学生也分批返校，高校坚持“一校一策”，依据本校实际制定开学方案，还要做好防范境外疫情输入的预案，保障师生安全有序回归校园。
停课不停学再深入
开展“停课不停学”，教育部要求中小学继续深入推进，这表明网课会从应急状态转变为常态化，这并非意味着线上教学是临时抱佛脚。各地需优化课程内容，不是简单机械地将课堂移至网上，而是探寻契合居家学习的教学模式。
高校开展的在线教育，同样得提升质量、实现升级。绝不能够仅仅是依靠录播课简单拼凑充数就了事，而是务必要切实充分地发挥出线上教学所具备的互动性较强、资源极为丰富这样的优势来。身为教师，必须重新对此展开教学设计，以此确保学生就算是处于屏幕面前，也能够学得全神贯注、跟得上教学进度。
毕业生就业加把劲
今年，高校毕业生正面临着特殊的压力，教育部所推出的“24365”校园招聘服务，正在加大力度推进，它全天候保持24小时运作，全年365天皆不打烊，目的是为毕业生给予更多的岗位选择，各地的高校同样也在积极动员校友资源，进一步扩大招聘信息的渠道。
仅发通知，并非就业服务该停留之处。学校需主动去对接用人单位，组织线上双选会，做好简历指导、面试辅导等配套服务。对于建档立卡贫困家庭毕业生、湖北籍毕业生等特殊群体，还要实行“一人一策”精准帮扶。
科研攻关不掉线
高校的科研工作，正处于有序恢复的状态之中。教育部是支持高校，去加快科研攻关进程的，尤其是在与疫情防控相关联的药物研发、检测技术等诸多领域，持续不断地投入力量。实验室必须严格落实防护措施，以此来保证研究人员能够安全地开展工作。
平常的科研同样不可停滞。除去跟抗疫有关联的项目之外，基础的研究，关键技术的攻克也都要依照计划去推进。各个高校都在对项目管理的方式作出调整，把审批的流程给予简化，保证科研经费能准时到位，使得研究人员可以全神贯注地去搞创新。
收官之年硬任务
年份二零二零年，是教育改革发展所谓的“收官之年”。针对脱贫攻坚巡视“回头看”的专项整改，此刻正在马不停蹄抓紧去进行，像控辍保学、改善贫困地区办学条件这类任务，必定得保证质量数量都达标完成。教育部门一项一项对照标准，绝对要确保各项指标不出现落空情况，无一遗漏。
即便遭遇疫情，改革发展目标也绝不能被打折，从学前教育直至高等教育，从教师队伍建设再到教育信息化推进，各项工作均需于常态化防控情形下进行统筹兼顾，教育系统正奋力达成疫情防控以及改革发展两手同时抓的局面，进而力争交出一份令人满意的答卷。
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